Check with seller Hải Phòng => Giáo viên Tin học dạy tích hợp Liên môn (STEM/STEAM)

Tuyển dụng giáo viên ngành giáo dục Hải Phòng => Thông tin tuyển dụng, Để giúp bạn tạo ra một bản mô tả chi tiết về giáo viên Tin học dạy tích hợp Liên môn (STEM/STEAM), tôi cần đảm bảo rằng nó bao gồm tất cả các khía cạnh quan trọng. một cấu trúc chi tiết, kèm theo các ví dụ cụ thể để bạn có thể điều chỉnh cho phù hợp với vị trí và yêu cầu cụ thể của trường bạn:

I. THÔNG TIN CHUNG

Tên vị trí:

Giáo viên Tin học (STEM/STEAM)

Bộ phận:

Tổ/Nhóm Tin học, Bộ phận chuyên môn

Báo cáo trực tiếp cho:

Tổ trưởng Tổ Tin học, Ban Giám hiệu

Mức lương:

(Ghi rõ khoảng lương hoặc theo thỏa thuận)

Ngày bắt đầu:

(Ngày dự kiến)

II. MÔ TẢ CÔNG VIỆC

Giáo viên Tin học (STEM/STEAM) có trách nhiệm thiết kế, phát triển và giảng dạy các bài học và dự án Tin học tích hợp liên môn, khơi gợi sự sáng tạo, tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh thông qua các hoạt động thực hành, ứng dụng kiến thức vào thực tế.

III. NHIỆM VỤ VÀ TRÁCH NHIỆM CỤ THỂ

1. Giảng dạy và Phát triển Chương trình:

Xây dựng chương trình:

Phát triển chương trình môn Tin học theo hướng STEM/STEAM, tích hợp các kiến thức liên môn như Toán, Khoa học, Kỹ thuật, Nghệ thuật.
Nghiên cứu chương trình hiện có, đề xuất cải tiến để phù hợp với năng lực học sinh và mục tiêu giáo dục của trường.
Ví dụ: Xây dựng chương trình học về Robotics, trong đó học sinh học lập trình (Tin học), thiết kế cơ khí (Kỹ thuật), tính toán tỷ lệ (Toán học) để chế tạo robot giải quyết một bài toán thực tế.

Thiết kế bài giảng:

Thiết kế bài giảng hấp dẫn, sáng tạo, sử dụng phương pháp dạy học tích cực như học qua dự án, học tập khám phá, giải quyết vấn đề.
Sử dụng các công cụ và phần mềm hỗ trợ giảng dạy hiện đại (ví dụ: Scratch, Python, Arduino IDE, Tinkercad, các nền tảng học tập trực tuyến).
Ví dụ: Thiết kế bài giảng về Internet of Things (IoT), trong đó học sinh sử dụng Arduino để thu thập dữ liệu từ môi trường, lập trình để phân tích dữ liệu và điều khiển các thiết bị.

Đánh giá và Cải tiến:

Thường xuyên đánh giá hiệu quả giảng dạy thông qua các bài kiểm tra, dự án, bài thuyết trình và hoạt động thực hành.
Thu thập phản hồi từ học sinh và đồng nghiệp để cải tiến chương trình và phương pháp giảng dạy.

2. Tổ chức Hoạt động STEM/STEAM:

Câu lạc bộ:

Thành lập và quản lý các câu lạc bộ STEM/STEAM (ví dụ: Câu lạc bộ Robotics, Câu lạc bộ Lập trình, Câu lạc bộ Khoa học).
Tổ chức các buổi sinh hoạt, workshop, cuộc thi để khuyến khích học sinh tham gia và phát triển kỹ năng.

Dự án:

Hướng dẫn học sinh thực hiện các dự án STEM/STEAM từ ý tưởng đến sản phẩm hoàn chỉnh.
Kết nối với các doanh nghiệp, tổ chức khoa học để tạo cơ hội cho học sinh tham quan, học hỏi và ứng dụng kiến thức vào thực tế.
Ví dụ: Hướng dẫn học sinh thiết kế và xây dựng mô hình nhà thông minh, hệ thống tưới cây tự động, hoặc ứng dụng di động đơn giản.

Sự kiện:

Tổ chức các sự kiện STEM/STEAM của trường, như ngày hội khoa học, cuộc thi sáng tạo, triển lãm dự án.
Tham gia các cuộc thi STEM/STEAM cấp quận, thành phố, quốc gia để tạo cơ hội cho học sinh thể hiện tài năng.

3. Quản lý và Bảo trì Thiết bị:

Thiết bị:

Quản lý và bảo trì các thiết bị, phần mềm của phòng Tin học và phòng STEM/STEAM.
Đảm bảo thiết bị hoạt động tốt và an toàn cho học sinh sử dụng.
Đề xuất mua sắm thiết bị, phần mềm mới để đáp ứng nhu cầu giảng dạy và học tập.

An toàn:

Đảm bảo an toàn cho học sinh khi sử dụng thiết bị và tham gia các hoạt động STEM/STEAM.
Hướng dẫn học sinh tuân thủ các quy tắc an toàn lao động và phòng chống cháy nổ.

4. Hợp tác và Phát triển Chuyên môn:

Hợp tác:

Phối hợp với các giáo viên bộ môn khác để tích hợp kiến thức STEM/STEAM vào các môn học khác.
Tham gia các buổi sinh hoạt chuyên môn, hội thảo, khóa đào tạo để nâng cao trình độ chuyên môn và kỹ năng sư phạm.

Phát triển:

Tìm kiếm và áp dụng các phương pháp dạy học mới, các công nghệ tiên tiến vào giảng dạy.
Chia sẻ kinh nghiệm và kiến thức với đồng nghiệp.
Xây dựng cộng đồng giáo viên STEM/STEAM trong trường và ngoài trường.

IV. YÊU CẦU VỀ KỸ NĂNG VÀ TRÌNH ĐỘ

Trình độ:

Tốt nghiệp Đại học/Cao đẳng chuyên ngành Sư phạm Tin học, Công nghệ thông tin hoặc các chuyên ngành liên quan.
Ưu tiên có chứng chỉ/khóa đào tạo về STEM/STEAM.

Kinh nghiệm:

Có kinh nghiệm giảng dạy Tin học ở các cấp học (ưu tiên có kinh nghiệm giảng dạy STEM/STEAM).
Có kinh nghiệm xây dựng chương trình và thiết kế bài giảng STEM/STEAM.

Kỹ năng:

Thành thạo các ngôn ngữ lập trình (ví dụ: Scratch, Python, Java).
Sử dụng thành thạo các phần mềm thiết kế (ví dụ: Tinkercad, AutoCAD).
Có kiến thức về điện tử, cơ khí, robotics.
Có kỹ năng sư phạm tốt, khả năng truyền đạt kiến thức một cách dễ hiểu và hấp dẫn.
Có kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp tốt.
Có khả năng sáng tạo, tư duy phản biện và giải quyết vấn đề.
Có khả năng sử dụng tiếng Anh (đọc hiểu tài liệu chuyên ngành, giao tiếp cơ bản).

Phẩm chất:

Yêu nghề, nhiệt tình, trách nhiệm.
Sáng tạo, ham học hỏi, luôn cập nhật kiến thức mới.
Có khả năng làm việc độc lập và làm việc nhóm.
Có tinh thần hợp tác, chia sẻ và giúp đỡ đồng nghiệp.
Có khả năng tạo động lực và truyền cảm hứng cho học sinh.

V. QUYỀN LỢI

Được hưởng đầy đủ các chế độ theo quy định của Nhà nước và của trường.
Được tham gia các khóa đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn và kỹ năng sư phạm.
Được làm việc trong môi trường năng động, sáng tạo và chuyên nghiệp.
Có cơ hội phát triển bản thân và đóng góp vào sự phát triển của trường.

VI. HỒ SƠ ỨNG TUYỂN

Đơn xin việc.
Sơ yếu lý lịch có xác nhận của địa phương.
Bản sao các văn bằng, chứng chỉ liên quan.
Bản sao chứng minh thư nhân dân/căn cước công dân.
Giấy khám sức khỏe.
(Có thể yêu cầu thêm: Portfolio các dự án STEM/STEAM đã thực hiện)

VII. QUY TRÌNH TUYỂN DỤNG

Vòng 1: Xét duyệt hồ sơ.
Vòng 2: Phỏng vấn.
Vòng 3: Kiểm tra năng lực (có thể yêu cầu ứng viên thực hiện bài giảng thử hoặc giải quyết một tình huống sư phạm).

Lưu ý quan trọng:

Điều chỉnh theo yêu cầu cụ thể:

Hãy điều chỉnh mô tả công việc này sao cho phù hợp với đặc điểm của trường bạn, đối tượng học sinh, và những yêu cầu cụ thể mà bạn đặt ra cho vị trí này.

Nhấn mạnh sự sáng tạo và đổi mới:

Đặc biệt nhấn mạnh vào khả năng sáng tạo, đổi mới và áp dụng các phương pháp dạy học tiên tiến.

Mức lương:

Nghiên cứu kỹ mức lương trung bình của giáo viên Tin học (STEM/STEAM) trong khu vực của bạn để đưa ra một mức lương cạnh tranh và phù hợp.

Chúc bạn tìm được một giáo viên Tin học (STEM/STEAM) tài năng và tâm huyết!

Contact seller Share

Comments