Check with seller Hồ Chí Minh => Cần giáo viên Tin học dạy sử dụng phần mềm văn phòng cho học sinh THPT

Thông tin tuyển dụng, mô tả chi tiết về yêu cầu đối với giáo viên Tin học dạy sử dụng phần mềm văn phòng cho học sinh THPT, bao gồm các kỹ năng, kinh nghiệm, và phẩm chất cần thiết:

1. Mục tiêu chung:

Giúp học sinh THPT nắm vững kiến thức và kỹ năng sử dụng thành thạo các phần mềm văn phòng phổ biến để phục vụ học tập, làm việc nhóm, và chuẩn bị cho các kỳ thi/bài kiểm tra liên quan đến tin học văn phòng.
Phát triển tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề, và kỹ năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh thông qua việc thực hành trên các phần mềm.
Khuyến khích sự sáng tạo và ứng dụng kiến thức tin học vào thực tế cuộc sống.

2. Yêu cầu về kiến thức và kỹ năng của giáo viên:

Kiến thức chuyên môn:

Nắm vững kiến thức về các phần mềm văn phòng:

Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint, Access - nếu có), Google Workspace (Docs, Sheets, Slides), và các phần mềm văn phòng tương đương khác (LibreOffice, WPS Office...).

Hiểu rõ các tính năng cơ bản và nâng cao

của từng phần mềm:

Word:

Định dạng văn bản, tạo mục lục, chèn hình ảnh, bảng biểu, tạo header/footer, sử dụng style, mail merge, bảo mật tài liệu.

Excel:

Nhập liệu, định dạng dữ liệu, sử dụng các hàm (toán học, thống kê, logic, tìm kiếm...), tạo biểu đồ, phân tích dữ liệu, sử dụng pivot table, lập báo cáo.

PowerPoint:

Thiết kế slide, sử dụng các hiệu ứng, chèn âm thanh, video, tạo animation, trình chiếu chuyên nghiệp.

Access (nếu có):

Thiết kế cơ sở dữ liệu, tạo bảng, nhập dữ liệu, tạo query, form, report.

Nắm vững kiến thức về hệ điều hành:

Windows hoặc macOS.

Hiểu biết về các chuẩn định dạng file văn phòng:

.doc, .docx, .xls, .xlsx, .ppt, .pptx, .pdf...

Cập nhật kiến thức:

Thường xuyên cập nhật các phiên bản mới, tính năng mới của phần mềm văn phòng.

Kỹ năng sư phạm:

Kỹ năng giảng dạy:

Truyền đạt kiến thức một cách rõ ràng, dễ hiểu, phù hợp với trình độ của học sinh THPT.
Sử dụng phương pháp giảng dạy đa dạng: thuyết trình, minh họa, thực hành, làm việc nhóm, trò chơi...
Tạo không khí học tập tích cực, khuyến khích học sinh đặt câu hỏi và tham gia vào bài học.
Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh thường xuyên và đưa ra phản hồi kịp thời.

Kỹ năng quản lý lớp học:

Duy trì trật tự lớp học, đảm bảo an toàn cho học sinh khi sử dụng máy tính.
Quản lý thời gian hiệu quả, đảm bảo hoàn thành chương trình học.

Kỹ năng giao tiếp:

Giao tiếp hiệu quả với học sinh, phụ huynh, và đồng nghiệp.
Lắng nghe và thấu hiểu nhu cầu của học sinh.

Kỹ năng sử dụng công nghệ:

Sử dụng thành thạo máy tính, máy chiếu, và các thiết bị hỗ trợ giảng dạy khác.
Sử dụng các phần mềm hỗ trợ giảng dạy trực tuyến (nếu có).

Kỹ năng mềm:

Giải quyết vấn đề:

Khả năng giúp học sinh giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình sử dụng phần mềm.

Sáng tạo:

Khả năng đưa ra các bài tập, dự án sáng tạo để khuyến khích học sinh ứng dụng kiến thức.

Làm việc nhóm:

Khả năng tổ chức và hướng dẫn học sinh làm việc nhóm hiệu quả.

Quản lý thời gian:

Khả năng quản lý thời gian để hoàn thành chương trình học.

3. Kinh nghiệm:

Ưu tiên:

Có kinh nghiệm giảng dạy tin học văn phòng cho học sinh THPT.

Chấp nhận:

Có kinh nghiệm giảng dạy tin học cho các đối tượng khác (sinh viên, người đi làm...).

Kinh nghiệm thực tế:

Có kinh nghiệm sử dụng phần mềm văn phòng trong công việc thực tế là một lợi thế.

4. Phẩm chất:

Yêu nghề, mến trẻ:

Nhiệt tình, tâm huyết với công việc giảng dạy.

Kiên nhẫn:

Kiên nhẫn hướng dẫn học sinh, đặc biệt là những học sinh có trình độ khác nhau.

Trách nhiệm:

Có trách nhiệm với công việc, đảm bảo chất lượng giảng dạy.

Sáng tạo:

Sáng tạo trong phương pháp giảng dạy để tạo hứng thú cho học sinh.

Khả năng tự học:

Luôn học hỏi, trau dồi kiến thức để nâng cao trình độ chuyên môn.

Giao tiếp tốt:

Hòa đồng, thân thiện với học sinh và đồng nghiệp.

5. Nội dung giảng dạy (ví dụ):

Word:

Làm quen với giao diện, các tab lệnh.
Các thao tác cơ bản: mở, lưu, tạo mới văn bản.
Định dạng văn bản: font chữ, cỡ chữ, màu chữ, căn lề, khoảng cách dòng, đoạn văn.
Chèn hình ảnh, bảng biểu, shapes.
Tạo header/footer, đánh số trang.
Tạo mục lục tự động.
Sử dụng style.
Mail merge.
Bảo mật tài liệu.

Excel:

Làm quen với giao diện, các tab lệnh.
Các thao tác cơ bản: mở, lưu, tạo mới bảng tính.
Nhập liệu, định dạng dữ liệu: số, ngày tháng, tiền tệ...
Sử dụng các hàm: SUM, AVERAGE, MIN, MAX, COUNT, IF, VLOOKUP...
Tạo biểu đồ: cột, tròn, đường...
Phân tích dữ liệu.
Sử dụng pivot table.
Lập báo cáo.

PowerPoint:

Làm quen với giao diện, các tab lệnh.
Các thao tác cơ bản: mở, lưu, tạo mới bài thuyết trình.
Thiết kế slide: chọn theme, layout.
Chèn text, hình ảnh, âm thanh, video.
Sử dụng các hiệu ứng: transition, animation.
Tạo hyperlink.
Trình chiếu.

6. Hình thức đánh giá:

Kiểm tra thường xuyên:

Bài tập trên lớp, bài tập về nhà.

Kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ:

Bài kiểm tra lý thuyết và thực hành.

Dự án:

Yêu cầu học sinh thực hiện một dự án sử dụng các phần mềm văn phòng.

Đánh giá quá trình:

Đánh giá sự tham gia, tinh thần học tập của học sinh.

Hy vọng mô tả chi tiết này sẽ giúp bạn tìm được giáo viên Tin học phù hợp để giảng dạy cho học sinh THPT của mình!

Contact seller Share

Comments